Компьютерно-игровой тренажер "Лошадка" - большая

КИТ "Лошадка" - большая, в отличие от традиционных тренажеров для детей-инвалидов, выполнен в виде яркой, красивой детской лошадки-качалки. Это делает данное оборудование для детских учреждений чрезвычайно привлекательным для детей, что способствует непринужденному выполнению ими тренировочных заданий. Тренажер обеспечивает комплексную нагрузку на организм ребенка - физическую, психическую и интеллектуальную. Физическая нагрузка формируется за счет движений ребенка на тренажере. Они просты и понятны ребенку, вместе с тем чрезвычайно полезны для его организма. Ребенок раскачивается на тренажере в разных позах: сидя в седле, ноги на стременах; сидя в седле, прямые ноги подняты со стремян; стоя в стременах. Данный вид движений развивает силу мышц ног, рук, живота и спины, а также вестибулярную устойчивость. Психическая и интеллектуальная нагрузка формируется в виде различных целевых задач, предлагаемых ребенку КИТ-программами. КИТ "Лошадка" - большая работает с 8 КИТ-программами, которые составлены в форме мультимедийных развивающих детских игр, что обеспечивает высокую мотивацию ребенка к выполнению упражнений на данном тренажере. 

КИТ "Лошадка" - большая подключается к компьютеру с помощью ЭБП-КИТ. Система качания имеет подвесную конструкцию, она комфортна и безопасна для ребенка. Элементами управления, позволяющими ребенку управлять сюжетом КИТ-игр, являются седло, стремена и система качания с встроенными датчиками нагрузки и качания. Датчики снимают информацию о движениях ребенка на тренажере и передают ее в ЭБП-КИТ, который формирует эту информацию в многомерный сигнал двигательной активности ребенка, затем преобразует этот сигнал в последовательный USB-сигнал двигательной активности ребенка и далее обеспечивает ввод этого сигнала в компьютер через USB-порт. Алгоритмы выполнения упражнений и информационная связь тренажера с компьютером обеспечиваются КИТ-программами, которые подбираются персоналом для каждого занятия в соответствии с возрастными и индивидуальными качествами ребенка и направленностью занятия.